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Ensino Fundamental II

GRAMÁTICA REFLEXIVA 6º ANO

Autores
WILLIAM ROBERTO CEREJA
THEREZA COCHAR MAGALHÃES

3ª Edição (2013)

  • Livro recomendado para Ensino Fundamental / 6º - 9º Ano
Formatos Disponíveis Código do Produto Preço sugerido  
LIVRO IMPRESSO
208 páginas
ISBN: 9788535714968 R$ 114,00 Comprar

REFORMULADA!
       Gramática reflexiva chega à terceira edição  e atualizada e com um novo projeto visual. Esta edição também toma o texto como ponto de partida para os estudos linguísticos, abordando-o em sua dimensão discursiva.
       Interessados no desenvolvimento das habilidades de leitura e produção de textos, os autores adotam uma abordagem inovadora, unindo a morfossintaxe a algumas das contribuições recentes da Linguística, quer no domínio da pragmática, da lingüística textual e da análise do discurso, quer no domínio da semântica. Dessa forma, além de trabalharem com a gramática descritiva, também abrem espaços para a gramática de uso e ara a gramática reflexiva, aproximando o aluno da realidade social e lingüística na qual está inserido.
       Assim, a Gramática reflexiva não se limita às prescrições da norma-padrão da língua; também promove a reflexão sobre variedades lingüísticas, graus de formalidade e informalidade do discurso e outros aspectos que envolvem as interações verbais, como enunciado, papel dos interlocutores e intencionalidade discursiva.
        Ao conceber a língua como interação social, os autores propõem atividades diversificadas que contribuem para que o aluno a analise em uso e estabelecem relações entre os conteúdos gramaticais e as situações cotidianas de comunicação – como o jornal, os quadrinhos, os cartuns, os anúncios publicitários, as letras de música, os textos instrucionais, etc. -, tornando o estudo da língua mais atraente, dinâmico e enriquecedor.


DESTAQUES DESTA EDIÇÃO:
- Projeto gráfico inovador e atraente.
- Textos atuais e exercícios novos.
- Gramática contextualizada.
- Abordagem moderna, com uma perspectiva enunciativa da linguagem.
- Os fatos linguísticos são examinados pela ótica da adequação, da linguística e dos gêneros do discurso.
- Os exercícios são organizados passo a passo, nos níveis textual, semântico e discursivo.
- Propõe uma reflexão crítica sobre a rigidez da norma-padrão em algumas situações.

WILLIAM ROBERTO CEREJA

Professor graduado em Português e Linguística e licenciado em Português pela Universidade de São Paulo. Mestre em Teoria Literária pela Universidade de São Paulo. Doutor em Linguística Aplicada e Análise do Discurso na PUC-SP. Professor da rede particular de ensino em São Paulo, capital.

THEREZA COCHAR MAGALHÃES

Professora graduada em Português e Francês e licenciada pela FFCL de Araraquara, SP. Mestra em Estudos Literários pela Unesp de Araraquara, SP. Professora da rede pública de ensino em Araraquara, SP.

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