OS SERES VIVOS NO AMBIENTE

Tratamos aqui da diversidade biológica, tanto animal quanto vegetal, sempre com enfoque ecológico. Na Unidade 1 - A natureza, trabalhamos com as idéias seguintes: embora os organismos seja muito diversificados, eles também apresentam muitas semelhanças. A diversidade permite o equilíbrio na natureza; já a semelhança sugere um parentesco, uma origem comum, o que leva naturalmente à idéia de evolução biológica. Em seguida, a diversidade é organizada, com a introdução da noção de classificação biológica, e a apresentação dos cinco reinos.

O estudo da Zoologia precede o estudo da Botânica porque, de modo geral, alunos nessa idade se interessam mais por animais do que por vegetais. Seguindo esse mesmo raciocínio, na Unidade 2 - Os vertebrados, são estudados dos peixes aos mamíferos, na seqüência evolutiva. Depois, da mesma forma, temos na Unidade 3 - Os invertebrados, dos poríferos e celenterados aos moluscos e artrópodes. Ao final dessa Unidade 3, temos um importante capítulo sobre as relações entre animais e seres humanos, com uma visão prática, em que os conhecimentos podem sem aplicados na prevenção de acidentes comuns.

Obedecendo também a uma seqüência evolutiva, começamos a Unidade 4 - Os vegetais com uma apresentação dos grupos vegetais e, nos capítulos seguintes, detalhamos cada um deles, das algas às espermatófitas. No estudo das angiospermas, enfatizamos a relação entre forma e função, revelada pelos órgãos vegetativos e reprodutores. Destacamos também um estudo de Botânica aplicada, mostrando a excepcional importância das plantas em relação ao equilíbrio e à produtividade dos ecossistemas.

Finalmente, na Unidade 5 - Reinos mais simples, destacamos a grande importância ecológica dos microrganismos na complexa teia da natureza e, na Unidade 6 - Ecologia, organizamos o estudo da Ecologia, desenvolvido ao longo de todo o livro, e mostramos muitas associações entre seres vivos, complementando o que foi desenvolvido na 5ª série.